Swinburne Vietnam hợp tác cùng Nhà xuất bản Đại học Oxford tổ chức sự kiện về nâng cao chất lượng giảng dạy và đổi mới đánh giá học tập

Chiều ngày 23/07/2026, Swinburne Vietnam đã phối hợp cùng Nhà xuất bản Đại học Oxford (OUP) tổ chức workshop “Excellence in Teaching: Advanced Pedagogical and Assessment Practices” (tạm dịch: Nâng cao chất lượng giảng dạy: Các thực hành tiên tiến trong phương pháp sư phạm và đánh giá). Sự kiện thu hút sự tham gia của đông đảo các chuyên gia, giảng viên và nhà giáo dục, nhằm thảo luận sâu rộng về vai trò của Trí tuệ nhân tạo (AI) trong phương pháp giảng dạy và xu hướng kiểm tra đánh giá hiện đại.

Workshop “Excellence in Teaching: Advanced Pedagogical and Assessment Practices” với sự tham gia đông đảo của các chuyên gia, giảng viên, nhà giáo dục tại Hà Nội

Trí tuệ nhân tạo nên được coi là cộng sự đắc lực 

Sự kiện có sự tham gia của các chuyên gia đến từ Nhà xuất bản Đại học Oxford và Swinburne Vietnam. Theo đó, diễn giả chính của sự kiện lần này là ông Christopher Sheen – Chuyên gia Đào tạo Giảng dạy Tiếng Anh và Cố vấn Giáo dục của Nhà xuất bản Đại học Oxford.

Trong phiên thảo luận đầu tiên, ông Christopher Sheen đã mang đến những phân tích chuyên sâu và vô cùng  thực tế về ứng dụng Trí tuệ nhân tạo (AI) trong giáo dục hiện nay. Dẫn lời Giám đốc điều hành Google Sundar Pichai, ông khẳng định: “Tương lai của AI không phải là thay thế con người, mà là để nâng cao năng lực của con người.” Người học và người dạy không nên nhìn nhận AI như một “phím tắt” để hoàn thành công việc, mà là một công cụ bổ trợ đắc lực. 

Bên cạnh đó, ông Sheen cũng chỉ ra những lợi ích to lớn mà các Mô hình ngôn ngữ lớn (LLMs) mang lại như: cá nhân hóa việc học, soạn thảo nội dung sáng tạo, giải đáp thông tin và hỗ trợ thiết kế bài giảng. 

Chuyên gia Christopher Sheen từ OUP chia sẻ về ứng dụng AI trong giáo dục

Tuy nhiên, sự bùng nổ của AI cũng đi kèm với những thách thức không nhỏ, nổi bật là những vấn đề liên quan đến tính liêm chính học thuật, tính chính xác của thông tin, và nguy cơ suy giảm tư duy phản biện. Để giải quyết các vấn đề này, diễn giả đề xuất các chiến lược sư phạm cụ thể, bao gồm việc đẩy mạnh phương pháp viết theo quá trình, và tập trung phát triển năng lực số cho người học, điển hình như năng lực thông tin, truyền thông và công nghệ.

Với sự hỗ trợ và những thách thức mà AI mang lại, ông Sheen nhắn gửi tới các giảng viên nói chung và người tham dự sự kiện nói riêng: “Hãy thật cởi mở với AI cũng như việc thử nghiệm những điều mới. Với những nhà giáo dục, chúng ta không thể mong đợi mọi thứ diễn ra một cách hoàn hảo ngay từ lần đầu tiên. Nhưng điều đó không có nghĩa chúng ta nên ngừng thử nghiệm những điều mới.”

Những xu hướng mới nhất trong kiểm tra và đánh giá năng lực tiếng Anh qua hệ thống Oxford Test of English (OTE)

Trong phiên thứ hai, hội thảo tập trung vào các xu hướng kiểm tra đánh giá năng lực ngoại ngữ trong thời đại số. Ông Sheen chỉ ra 5 xu hướng chính toàn cầu: giám thị từ xa, từ bỏ hình thức thi trên giấy truyền thống để tăng cường bảo mật và rút ngắn thời gian trả kết quả, áp dụng đa phương tiện để tăng tính tương tác, tập trung vào ứng viên và đặc biệt là phương pháp thi Computer Adaptive Testing (CAT).

Bắt kịp những xu hướng này, bài thi Oxford Test of English (OTE) và OTE Advanced được giới thiệu như một giải pháp toàn diện. Là bài thi đánh giá năng lực tiếng Anh 100% trực tuyến được chứng nhận bởi Đại học Oxford, OTE áp dụng công nghệ CAT giúp rút ngắn thời gian làm bài, giảm áp lực cho thí sinh và cá nhân hóa trải nghiệm thi.

Đáng chú ý, diễn giả nhấn mạnh việc bài thi OTE chú trọng vào kỹ năng trung gian ngôn ngữ (Mediation) theo Khung tham chiếu châu Âu (CEFR) cập nhật. Sinh viên không chỉ được đánh giá 4 kỹ năng Nghe – Nói – Đọc – Viết đơn thuần, mà còn được yêu cầu kết hợp kỹ năng, ví dụ như tổng hợp thông tin từ bài đọc và bài nghe để thuyết trình hoặc viết báo cáo. 

Tại Việt Nam, bài thi OTE đã chính thức được Bộ Giáo dục và Đào tạo phê duyệt tổ chức thi và cấp chứng chỉ (theo Quyết định số 1429/QĐ-BGDĐT và 2015/QĐ-BGDĐT), đánh dấu một cột mốc quan trọng trong việc chuẩn hóa năng lực tiếng Anh.

Chia sẻ về sự kiện lần này, PGS. TS Trần Thị Bích Hạnh – Trưởng ngành Kinh doanh Swinburne Vietnam và cũng là đại diện BTC, bày tỏ: “Tại Swinburne Vietnam, việc tích hợp AI vào giảng dạy là điều chúng tôi rất chú trọng. Vì vậy, Swinburne muốn trở thành một cơ sở để các giảng viên tại Việt Nam có thể gặp gỡ và thảo luận, từ đó thúc đẩy áp dụng AI nhằm cải thiện chất lượng giảng dạy.” 

Ban tổ chức chương trình và người tham dự chụp ảnh kỷ niệm tại Swinburne Innovation Space, Hà Nội

Việc đồng tổ chức sự kiện lần này cùng OUP không chỉ góp phần thể hiện cam kết của Swinburne Vietnam trong việc không ngừng nâng cao chất lượng giảng dạy, mà còn khẳng định vai trò tiên phong của nhà trường trong việc cập nhật và ứng dụng các xu hướng giáo dục toàn cầu, hướng đến mang lại trải nghiệm giáo dục quốc tế tốt nhất cho sinh viên.

Ly Tran